Gençler ve Aileler için Danışma Komitesi

The Net Safety Collaborative adlı kâr amacı gütmeyen ulusal kuruluşun kurucusu ve yönetici müdürü

Yazar ve gençlik savunucusu Anne Collier, 1997'den beri gençlik ve dijital medya hakkındaki kamusal tartışmaları kayıt altına alıyor. Kurucusu ve yönetici müdürü olduğu The Net Safety Collaborative (TNSC) adlı ulusal sivil toplum kuruluşunun ana projesi, okullara sosyal medya yardım hattı hizmeti sunmak. Gençlik ve internet güvenliği alanlarında üç ulusal görev gücünde hizmet veren Anne, Obama yönetiminin Dijital Güvenlik ve Teknoloji Çalışma Grubu'nun eş başkanlığını yürüttü ve 2008 yılında kurulan ulusal İnternet Güvenliği Teknik Görev Gücü'nde görev aldı. Ayrıca 2013-2014 yıllarında öğrenim ve internet alanlarında Aspen Enstitüsü Görev Gücü'nde hizmet verdi.

Çeşitlilik, eşitlik ve kapsayıcılık alanlarında uzman olan klinisyen ve araştırmacı. Soft River Consultation'ın müdürü ve kurucusu

Allison Briscoe-Smith lisanslı klinik çocuk psikoloğudur. Kariyeri boyunca akademi ile program geliştirme çalışmaları arasında mekik dokuyan Allison, travma yaşayan çocuklar ile ailelere ve ırksal adalet sorunlarına odaklanıyor. Müdürü ve kurucusu olduğu Soft River Consultation'da, aidiyet hissinin önündeki engelleri kaldırmak isteyen kuruluşlara destek sağlıyor, müfredat geliştirme hizmeti sunuyor.

Prof. Dr., Western Sydney Üniversitesi bünyesindeki Australian Technology and Wellbeing Cross-Sector Roundtable'ın kurucusu

Prof. Dr. Amanda Third, Institute for Culture & Society'de araştırma profesörü, Western Sydney Üniversitesi'ne bağlı Young and Resilient Araştırma Merkezi'nin eş direktörü ve Harvard Üniversitesi bünyesindeki Berkman Klein Center for Internet and Society'de fakülte üyesidir (2020-2023). Gençlik merkezli katılımcı araştırmalarında uluslararası uzmanlığa sahip Amanda, çocuklar ve gençlerin teknoloji uygulamalarını araştırdığı çalışmalarında ötekileştirilmiş gruplara ve hak temelli yaklaşımlara odaklanıyor. Bu doğrultuda, çocukların dijital çağda yaşadığı deneyimleri anlamak için 70'ten fazla ülkede çocuk merkezli projeler yürüttü ve bu projelerde şirketler, devlet kurumları, kâr amacı gütmeyen sektörler, çocuklar ve gençlerle birlikte çalıştı.

Wisconsin-Madison Üniversitesi'nde Adolesan Tıbbı alanında yardımcı doçent

Dr. Selkie, tıp doktorluğu derecesini ve halk sağlığı yüksek lisansını, bugün Pediyatri dalında yardımcı doçent olduğu Wisconsin Üniversitesi School of Medicine and Public Health'te tamamladı. Klinik çalışmaları arasında, ergenler ve genç yetişkinler için önleyici ve özel tedaviler bulunuyor. Klinik çalışmalar yapan bir bilim insanı olarak Dr. Selkie, ötekileştirilen ergenler ile özellikle de cinsel ve ırksal açıdan azınlık olan gençler için olumsuz sosyal medya aktivitelerini azaltıp pozitif sosyal medya aktivitelerini güçlendirmeyi umuyor.

Prof. Dr., Amsterdam Üniversitesi Center for Research on Children, Adolescents, and the Media direktörü

Dr. Jessica Taylor Piotrowski, Dijital Toplum İletişim Başkanı olduğu Amsterdam Üniversitesi'ne (UvA) bağlı Amsterdam School of Communication Research'te (ASCoR) profesördür. Dr. Piotrowski'nin araştırmaları, çocukların medya seçme, kullanma, işleme alışkanlıklarında ve bunların etkilerinde bireysel ve sosyo-kültürel farkların ne derece etkili olduğunu sorguluyor ve özellikle de gençlerin dijital medya deneyimlerini destekleyen bağlamlara odaklanıyor.

Prof. Dr., Wisconsin - Eau Claire Üniversitesi'ne bağlı Cyberbullying Research Center'ın kurucu ortağı ve yardımcı direktörü

Wisconsin-Eau Claire Üniversitesi'nde ceza adaleti profesörüdür. Justin Patchin'in araştırmaları, gençler ile teknoloji arasındaki etkileşimi inceliyor ve özellikle siber zorbalık, sosyal ağ kurma ve cinsel içerikli mesajlaşma konularına odaklanıyor. Sık sık yaptığı seyahatlerde, teknolojinin yanlış kullanımının nasıl önleneceği konusunda eğitimcilere, danışmanlara, kolluk kuvvetlerine, ebeveynlere ve gençlere eğitim veriyor.

Drexel Üniversitesi School of Education yardımcı doçenti

Kareem Edouard, Drexel Üniversitesi'ne bağlı School of Education'da Öğrenim Teknolojileri yardımcı doçenti ve Ole Greens Group'un medya danışmanıdır. Dr. Edouard, doktorasını Stanford Graduate School of Education bünyesindeki Öğrenim Bilimleri ve Teknoloji Tasarımı programında tamamladı. Araştırma alanları arasında ırk-kültür kesişiminin ve beyaz olmayan öğrenciler için STEAM etkileşiminin anlaşılması bulunuyor. Dr. Edouard'ın danışmanlık çalışmaları ise kültür, kapsayıcılık ve öğrenim stratejilerinin vurgulandığı yaratıcı ve içerik geliştirmeye odaklanıyor.

Irvine California Üniversitesi Bilişim dalında misafir profesör

Mimi Ito, dijital kültür alanında çalışmalar yapan bir kültürel antropologdur ve gençlik merkezli, ilgi alanı odaklı, uygulamalı ve sosyal niteliklere sahip bağlantılı öğrenimin savunucusudur. Kurucu ortağı olduğu Connected Camps adlı yardım kuruluşu, farklı kökenlerden çocuklara dijital ve yaratıcı öğrenim olanakları sağlıyor. Onlarca yıl boyunca oyun meraklıları, taraftarlar, aktivistler ve sanatçılar üzerine yaptığı çalışmalar Ito'ya gösterdi ki, ilgilerini çeken konuları, onları anlayan ve onlara ilham veren kişilerle birlikte ele alan çocuklar daha iyi öğreniyor.

Florida Atlantic Üniversitesi'nde Prof. Dr.; Cyberbullying Research Center yardımcı direktörü; International Journal of Bullying Prevention'ın kurucu ortağı ve eş genel yayın yönetmeni

Dr. Sameer Hinduja, siber zorbalık ve güvenli sosyal medya kullanımı alanlarında çığır açan çalışmalarıyla tanınan uluslararası bir isimdir. Yedi kitabı olan Dr. Hinduja'nın çok çeşitli alanlara yayılan araştırmaları, 20.000'den fazla atıf aldı. Uzman görüşlerini sık sık medyada paylaşan Dr. Hinduja, ayrıca teknolojinin pozitif kullanımı hakkında öğrencilere, eğitimcilere, ebeveynlere, akıl sağlığı uzmanlarına ve teknoloji uzmanlarına eğitimler veriyor.

Brigham Young Üniversitesi, Aile Yaşamı Bölümü, İnsan Gelişimi alanında profesör doktor

Dr. Sarah M. Coyne, Brigham Young Üniversitesi'nde Aile Yaşamı bölümünde İnsan Gelişimi profesörüdür. Medyanın olumlu şekillerde kullanımı konusunda düzenli olarak aileler ve gençlere yönelik konuşmalar yapmaktadır. Psikoloji alanındaki lisans eğitimini Utah State Üniversitesi'nde, psikoloji doktorasını ise İngiltere'nin Preston kentindeki University of Central Lancashire'da tamamlamıştır. Araştırma alanları arasında medya, agresyon, toplumsal cinsiyet, akıl sağlığı ve çocuk gelişimi yer almaktadır. Dr. Coyne, bunlar gibi konularda 200'ün üzerinde çalışma yayınlamıştır. Beş çocuğu vardır ve Utah'ta yaşamaktadır.

Singapore Management Üniversitesi İletişim ve Teknoloji profesörü

Sun Sun Lim, Singapore Management Üniversitesi'nde İletişim ve Teknoloji profesörüdür. Medya ve aile konularında yazdığı "Transcendent Parenting: Raising Children in the Digital Age" (Oxford University Press, 2020) ve "Mobile Communication and the Family" (Springer, 2016) gibi pek çok kitabı bulunuyor. Media Literacy Council'de hizmet veren Lim, 2018-2020 yıllarında atanmış üye olarak yer aldığı Singapur Parlamentosu'nda çocukların dijital haklarını, yapay zeka ve veri paylaşımının sorumlu kullanımını savundu.

SaferNet'in kurucusu ve başkanı

Thiago Tavares, 18 yıl önce kurulan Brezilya Güvenli İnternet Merkezi SaferNet'in kurucusu ve başkanıdır. SaferNet, dijital ortamda çocukları korumak ve insan haklarını savunmak için çok paydaşlı bir yaklaşım benimseyen Brezilya'daki ilk STK'dır. Kuruluş 2005'ten beri Ulusal Destek Hattı, Yardım Hattı ve Brezilya Farkındalık Merkezi'nin sorumluluğunu üstleniyor. Thiago'nun son 15 yılda çocuk güvenliği, dijital güvenlik ve internet yönetimi alanlarında yaptığı çalışmalar, aralarında dokuz BM IGF forumunun da yer aldığı etkinliklerde 30'dan fazla ülkede sunuldu.

Center for Scholars & Storytellers'ın kurucu direktörü ve UCLA misafir profesörü

Yalda T. Uhls, uluslararası üne sahip ödüllü bilim insanı, UCLA misafir profesörü ve "Media Moms & Digital Dads: A Fact not Fear Approach to Parenting in the Digital Age" kitabının yazarıdır. Kurucu direktörü olduğu UCLA merkezli araştırma kuruluşu Center for Scholars & Storytellers, gençler için özgün ve kapsayıcı hikayeler üretilmesini desteklemek amacıyla sosyal bilimler araştırmaları ile medya üretimi arasında köprü kuruyor. Dr. Uhls'un benzersiz perspektifi, medya içeriklerinin nasıl üretildiği ve medyanın çocuklar üzerindeki etkisinin bilimsel yanıyla ilgili bilgi birikimi doğrultusunda şekilleniyor.