הוועדה המייעצת בנושא תכנים לילדים ולכל המשפחה

המייסדת והמנהלת של עמותה לאומית בשם The Net Safety Collaborative ‏(TNSC – הארגון לבטיחות ברשת)

הסופרת אן קולייר (Anne Collier), שפועלת למען בני נוער, מתעדת את הדיון הציבורי על הקשר בין בני נוער ומדיה דיגיטלית מאז 1997. היא המייסדת והמנהלת של עמותה לאומית בארה"ב בשם The Net Safety Collaborative ‏(TNSC – הארגון לבטיחות ברשת), שמפעילה בין היתר מוקד טלפוני לבתי ספר בנושא הרשתות החברתיות. אן פעלה בשלושה כוחות משימה לאומיים בנושא בני נוער ובטיחות באינטרנט, כולל כיו"רית משותפת של Online Safety & Technology Working Group (קבוצת העבודה בנושא בטיחות וטכנולוגיה באינטרנט) בממשל אובמה ושל Internet Safety Technical Task Force (כוח המשימה הלאומי הטכני לבטיחות באינטרנט) ב-2008. היא השתתפה גם בכוח המשימה של Aspen Institute בנושא "למידה והאינטרנט" בשנים 2013 עד 2014.

קלינאית וחוקרת שמתמחה במגוון, הגינות וקבלת האחר (DEI). המנהלת והמייסדת של Soft River Consultation

אליסון בריסקו-סמית' (Allison Briscoe-Smith) היא פסיכולוגית קלינית מוסמכת לטיפול בילדים. לאורך הקריירה שלה, היא גם פעלה בתחום האקדמי ופיתחה תוכניות שמתמקדות בילדים ובמשפחות שחוו טראומה ואפליה על רקע גזעי. היא המנהלת והמייסדת של Soft River Consultation, שם היא מספקת תמיכה, מפתחת תוכניות לימודים ומסייעת לארגונים ששואפים להסיר חסמים לתחושת שייכות.

‫PhD, פרופסור והמייסדת של Australian Technology and Wellbeing Cross-Sector Roundtable (השולחן העגול הרב-מגזרי של אוסטרליה לטכנולוגיה ורווחה) באוניברסיטת סידני המערבית.

פרופסור אמנדה ת'ירד (Amanda Third,‏ PhD) היא עמיתת מחקר פרופסוריאלית ב-Institute for Culture & Society (המוסד לתרבות ולחברה), מנהלת שותפה ב-Young and Resilient Research Centre (המרכז למחקר חוסן בקרב ילדים ובני נוער) באוניברסיטת סידני המערבית וחברה בצוות המורים של Berkman Klein Center for Internet and Society (מרכז ברקמן קליין לאינטרנט וחברה) באוניברסיטת הרווארד (2020 עד 2023). אמנדה היא מומחית בינלאומית למחקרי פעולה שמתמקדים בבני נוער. היא חוקרת את ההרגלים הטכנולוגיים של ילדים ושל בני נוער ומתמקדת במיוחד בקבוצות שסובלות מאפליה ובגישות שמבוססות על זכויות. היא הובילה פרויקטים שמתמקדים בילדים ביותר מ-70 מדינות כדי להבין את החוויות שלהם בעידן הדיגיטלי, ועבדה עם גופים פרטיים, עם גופים ציבוריים ועם עמותות, כמו גם עם הילדים ובני הנוער עצמם.

‫PhD, פרופסור צ'נסלור לפסיכולוגיה ואינפורמטיקה באוניברסיטת קליפורניה באירוויין ומנהלת שותפה ב-Child and Brain Development Program (התוכנית להתפתחות הילד והמוח) במכון הקנדי למחקר מתקדם

קנדיס אודג'רס (Candice Odgers) היא פסיכולוגית התפתחותית שעוסקת במחקר כמותי, ומומחית לבריאות הנפש של ילדים ובני נוער. הצוות שלה מתעד את החוויות היומיומיות של בני נוער ואת מצב הבריאות שלהם באמצעות טלפונים ניידים ומכשירים לבישים כבר כמעט 20 שנה. אודג'רס מתכננת מחקרים והתערבויות עם ובשביל צעירים, כדי להפחית את הסיכון ולהגדיל את ההזדמנויות שלהם באינטרנט. היא גדלה באזור הכי קר בקנדה, אבל עכשיו היא גרה בקליפורניה שטופת השמש עם הילדים, הבעל והכלב הגדול שלה.

פרופסור משנה לרפואת מתבגרים באוניברסיטת וויסקונסין-מדיסון

ד"ר סלקי (Selkie) קיבלה את תואר הרופאה שלה ואת תואר "מוסמך בבריאות הציבור" מבית הספר לרפואה ולבריאות הציבור של אוניברסיטת וויסקונסין, שם היא מכהנת כיום כפרופסור משנה בתחום רפואת הילדים. העבודה הקלינית שלה עוסקת בתחום הטיפול המונע ומתמקדת בגיל חטיבת הביניים והתיכון. כמדענית קלינית, ד"ר סלקי מקווה לצמצם פעילויות שליליות ברשתות החברתיות ולהגביר בהן את הפעילויות החיוביות בקרב מתבגרים שסובלים מאפליה, ובמיוחד בקרב בני נוער מקבוצות מיעוט מבחינת זהות מינית ומגדרית.

‫PhD, פרופסור ויו"ר Center for Research on Children, Adolescents, and the Media (המרכז לחקר ילדים, מתבגרים והמדיה) באוניברסיטת אמסטרדם

ד"ר ג'סיקה טיילור פיוטרובסקי (Jessica Taylor Piotrowski) היא פרופסור ב-Amsterdam School of Communication Research (בית הספר לחקר התקשורת באמסטרדם – ASCoR) באוניברסיטת אמסטרדם (UvA), שם היא מכהנת כראש חטיבת התקשורת בעידן הדיגיטלי. המחקר של ד"ר פיוטרובסקי בוחן איך הבדלים אישיים וסוציו-תרבותיים משפיעים על האופן שבו ילדים בוחרים מדיה, משתמשים בה ומעבדים אותה, ואת ההשפעות הנלוות לכך. היא מתמקדת במיוחד בהקשרים שתומכים בחוויות של בני נוער במדיה הדיגיטלית.

‫PhD, פרופסור, מייסד שותף ומנהל שותף של Cyberbullying Research Center (המרכז לחקר בריונות ברשת) באוניברסיטת וויסקונסין-או קלייר

פרופסור למשפט פלילי באוניברסיטת וויסקונסין-או קלייר. המחקר של ג'סטין פאצ'ין (Justin Patchin) בוחן את המפגש בין בני נוער לבין הטכנולוגיה, עם התמקדות בבריונות ברשת, ביצירת קשרים חברתיים ובסקסטינג. ג'סטין מרבה לנסוע למקומות שונים במסגרת העבודה שלו כדי להדריך אנשי חינוך, יועצים חינוכיים, אנשי אכיפת חוק, הורים ובני נוער לגבי דרכים למניעת שימוש לרעה בטכנולוגיה.

פרופסור משנה בבית הספר לחינוך באוניברסיטת דרקסל

כרים אדוארד (Kareem Edouard) הוא פרופסור משנה לטכנולוגיות למידה בבית הספר לחינוך באוניברסיטת דרקסל, ומשמש גם כיועץ מדיה של Ole Greens Group. ד"ר אדוארד קיבל את התואר ד"ר לפילוסופיה בתוכנית לעיצוב טכנולוגיות ומדעי הלמידה בבית הספר המקצועי לחינוך בסטנפורד. תחומי המחקר שלו כוללים הצטלבות מיקומי שוליים (intersectionality) בין גזע לבין תרבות, וההשתלבות של תלמידים לא-לבנים בלימודי מדעים, טכנולוגיה, הנדסה, אומנות ומתמטיקה (STEAM). עבודת הייעוץ של ד"ר אדוארד מתמקדת בפיתוח תכנים וחומרי קריאייטיב ששמים דגש על תרבות וקבלת האחר בשיטות למידה.

פרופסור אורח, מרצה לאינפורמטיקה באוניברסיטת קליפורניה באירוויין

מימי איטו (Mimi Ito) היא אנתרופולוגית תרבותית שחוקרת את תרבות הדיגיטל. היא פועלת לקידום למידה אונליין שמתמקדת בבני נוער, מתבססת על תחומי העניין שלהם ומשלבת פעילות מעשית והיבטים חברתיים. היא בין מקימי Connected Camps, חברה לתועלת הציבור שמספקת באינטרנט הזדמנויות למידה יצירתיות לילדים מכל רובדי החברה. לאחר עשורים שבהם ערכה מחקרים בנושא גיקים, גיימרים, מעריצים, פעילים ואומנים, איטו משוכנעת שילדים לומדים הכי טוב כשהם חוקרים נושאים שמעניינים אותם, ומקבלים תמיכה מאנשים שמבינים אותם ומעוררים בהם השראה.

‫PhD, פרופסור, Florida Atlantic University (אוניברסיטת פלורידה אטלנטיק); מנהל שותף ב-Cyberbullying Research Center (המרכז לחקר בריונות ברשת); מייסד שותף ועורך ראשי שותף של International Journal of Bullying Prevention (כתב העת הבינלאומי למניעת בריונות)

ד"ר סמיר הינדוג'ה (Sameer Hinduja) זכה להכרה בינלאומית על המחקר פורץ הדרך שלו בנושא בריונות ברשת ושימוש בטוח במדיה החברתית. הוא כתב שבעה ספרים, והמחקרים שלו צוטטו מעל 20,000 פעמים במגוון רחב של תחומים. ד"ר הינדוג'ה מתראיין במדיה לעיתים קרובות כפרשן לענייני תקשורת. הוא גם מדריך תלמידים, מורים, הורים, מומחים לבריאות הנפש ואנשי טכנולוגיה לגבי הדרכים הטובות ביותר לקידום שימוש חיובי בטכנולוגיה.

‫PhD, פרופסור להתפתחות האדם, בית הספר לחיי משפחה, אוניברסיטת בריגהאם יאנג

ד"ר שרה מ. קוין (Sarah M. Coyne) היא פרופסור להתפתחות האדם בבית הספר לחיי משפחה ב-Brigham Young University (אוניברסיטת בריגהם יאנג). היא משוחחת לעיתים קרובות עם משפחות ובני נוער לגבי שימוש במדיה בדרכים חיוביות. היא קיבלה את תואר ה-BSc שלה בפסיכולוגיה מאוניברסיטת יוטה, ואת תואר ה-PhD בפסיכולוגיה מאוניברסיטת מרכז לנקשייר בפרסטון, אנגליה. תחומי המחקר שלה כוללים מדיה, תוקפנות, מגדר, בריאות הנפש והתפתחות הילד. לד"ר קוין יש מעל 200 פרסומים בנושאים האלה ואחרים. יש לה חמישה ילדים והיא גרה ביוטה.

פרופסור לתקשורת וטכנולוגיה ב-Singapore Management University (אוניברסיטת סינגפור ללימודי ניהול)

סון סון לים (Sun Sun Lim) היא פרופסור לתקשורת וטכנולוגיה ב-Singapore Management University (אוניברסיטת סינגפור ללימודי ניהול). היא כתבה הרבה על מדיה ומשפחות, כולל הספרים Transcendent Parenting: Raising Children in the Digital Age ‏(Oxford University Press, 2020) ו-Mobile Communication and the Family ‏(Springer, 2016). היא מכהנת במועצה לאוריינות מדיה, ובשנים 2018 עד 2020 שירתה כחברה ממונה בפרלמנט של סינגפור, שם היא קידמה זכויות דיגיטליות לילדים ושימוש אחראי בבינה מלאכותית ובשיתוף נתונים.

המייסד והנשיא של SaferNet

תיאגו טאווארס (Thiago Tavares) הוא המייסד והנשיא של SaferNet – המרכז לבטיחות באינטרנט שפועל בברזיל כבר 18 שנים. מרכז SaferNet הוא העמותה הראשונה הראשון בברזיל שמתבססת על שילוב בין בעלי עניין שונים במטרה להגן על ילדים ולקדם זכויות אדם בסביבה הדיגיטלית. מאז 2005, מרכז SaferNet מפעיל את המוקד הטלפוני הלאומי, את מוקד התמיכה ואת Brazilian Awareness Hub (המרכז הברזילאי להגברת המוּדעוּת). ב-15 השנים האחרונות, הוא פרסם והציג את ההישגים שלו בתחום בטיחות ילדים, בטיחות דיגיטלית ומשילות באינטרנט ביותר מ-30 מדינות, כולל תשע מהדורות של מסמך פורום המשילות באינטרנט (IGF) של האומות המאוחדות.

המייסדת של The Center for Scholars & Storytellers (המרכז לאקדמאים ולמספרי סיפורים) ב-UCLA

יאלדה טי. אולס (Yalda T. Uhls) היא מדענית חוקרת עטורת פרסים ובעלת הכרה בינלאומית. היא פרופסורית מן המניין נלווית באוניברסיטת קליפורניה בלוס אנג'לס (UCLA) ומחברת הספר Media Moms & Digital Dads: A Fact not Fear Approach to Parenting in the Digital Age. היא המנהלת והמייסדת של The Center for Scholars & Storytellers (המרכז לאקדמאים ולמספרי סיפורים) – ארגון מחקר ב-UCLA שמגשר על הפער בין המחקר במדעי החברה לבין יצירת תוכן מדיה, במטרה ליצור לבני נוער נרטיבים אותנטיים שמעודדים את קבלת האחר. לד"ר אולס יש נקודת מבט ייחודית שמושתתת על הבנה מדעית לגבי השפעת המדיה על ילדים, ועל הידע המעמיק שלה בתהליכי יצירת מדיה.