Anne Collier
Anne Collier, escritora e ativista defensora dos jovens,
vem documentando o debate público sobre juventude e mídia
digital desde 1997. Ela é fundadora e diretora-executiva
da organização sem fins lucrativos The Net Safety
Collaborative (TNSC), que tem como projeto principal a
implantação de uma linha de assistência por telefone para
escolas que enfrentam problemas relacionados a redes
sociais. Anne participou de três iniciativas nacionais
voltadas à juventude e à segurança na internet, inclusive
como codiretora do Grupo de Trabalho de Segurança On-line
e Tecnologia do governo Obama e da Força-tarefa de
Segurança na Internet dos EUA, de 2008. Depois disso, ela
atuou na Força-tarefa sobre Aprendizagem e Internet do
Aspen Institute entre 2013 e 2014.
Allison Briscoe-Smith
Allison Briscoe-Smith é psicóloga clínica infantil
licenciada. Ao longo da carreira, ela transitou entre o
meio acadêmico e a criação de programas voltados para
crianças e famílias que enfrentam traumas, além de
trabalhar com iniciativas ligadas à justiça racial.
Allison é diretora e fundadora da Soft River Consultation,
onde oferece suporte, desenvolve currículos e ajuda
organizações interessadas em remover barreiras para a
inclusão e o senso de pertencimento.
Amanda Third
A professora doutora Amanda Third é pesquisadora sênior do
Instituto de Cultura e Sociedade, codiretora do Centro de
Pesquisa Young and Resilient da Universidade de Western
Sydney e professora associada do Centro Berkman Klein de
Internet e Sociedade da Universidade de Harvard
(2020-2023). Dra. Amanda é especialista internacional em
pesquisa participativa voltada à juventude. Seu trabalho
investiga como crianças e jovens usam a tecnologia, com
foco em grupos marginalizados e abordagens centradas na
garantia de direitos. Ela liderou projetos para entender
as experiências de crianças na era digital em mais de 70
países, com parceiros corporativos, governamentais e sem
fins lucrativos, além de crianças e jovens.
Candice Odgers
Candice Odgers é psicóloga quantitativa e do
desenvolvimento com experiência em saúde mental infantil e
adolescente. Há quase 20 anos, a equipe dela vem
registrando as experiências diárias e a saúde de
adolescentes que usam celulares e dispositivos wearables.
Candice cria pesquisas e intervenções para a juventude,
com a participação dos próprios jovens, para reduzir
riscos e aumentar as oportunidades on-line. Ela cresceu na
parte mais fria do Canadá, mas agora mora na ensolarada
Califórnia com os filhos, o marido e um cachorro enorme.
Ellen Selkie
A Dra. Ellen é formada em Medicina e tem mestrado em saúde
pública pela Escola de Medicina e Saúde Pública da
Universidade de Wisconsin, onde atua como professora
associada de pediatria. O trabalho clínico dela envolve
atenção especializada e preventiva a adolescentes e jovens
adultos. Como cientista clínica, ela busca reduzir as
atividades negativas e amplificar as experiências
positivas em redes sociais para adolescentes
marginalizados, em especial jovens de minorias sexuais e
de gênero.
Jessica Piotrowski
A Dra. Jessica Taylor Piotrowski é professora da Escola de
Pesquisa em Comunicação de Amsterdã (ASCoR, na sigla em
inglês) da Universidade de Amsterdã (UvA), onde atua como
diretora de comunicação da sociedade digital. A pesquisa
da Dra. Jessica busca analisar como as particularidades
individuais e socioculturais moldam a forma como as
crianças escolhem, usam, interpretam e são afetadas pela
mídia. O foco principal é entender os ambientes que
favorecem a experiência dos jovens com a mídia digital.
Justin Patchin
Professor de justiça criminal da Universidade de
Wisconsin-Eau Claire. Justin Patchin conduz pesquisas
sobre a interação entre adolescentes e tecnologia, com
foco em bullying virtual, redes sociais e sexting. Ele
viaja frequentemente para treinar educadores,
conselheiros, agentes da lei, famílias e jovens a evitar o
mau uso da tecnologia.
Kareem Edouard
Kareem Edouard é professor assistente de tecnologias de
aprendizado na Escola de Educação da Universidade Drexel e
consultor de mídias do The Ole Greens Group. Kareem é
doutor pelo programa de Ciência do Aprendizado e Design de
Tecnologia da Escola de Graduação em Educação de Stanford.
Ele faz pesquisas para entender a interseccionalidade
entre raça e cultura e a relação entre estudantes
racializados e as disciplinas de ciência, tecnologia,
engenharia, artes e matemática (STEAM, na sigla em
inglês). Como consultor, o Dr. Kareem foca em criatividade
e desenvolvimento de conteúdo, com ênfase em cultura,
inclusão e estratégias de aprendizado.
Mimi Ito
Mimi Ito é antropóloga de cultura digital e defensora do
ensino conectado: uma abordagem prática, social, voltada a
jovens e guiada por interesses. Ela é cofundadora da
Connected Camps, uma organização de impacto social que
oferece oportunidades de aprendizado criativo on-line para
crianças de diversas origens. Décadas de pesquisa com
nerds, gamers, fãs, ativistas e artistas convenceram Mimi
de que crianças aprendem melhor quando estudam aquilo que
importa para elas, com pessoas que as inspiram.
Sameer Hinduja
O Dr. Sameer Hinduja é renomado internacionalmente pelo
seu trabalho visionário sobre o bullying virtual e o uso
seguro de redes sociais. Ele escreveu sete livros e já foi
citado mais de 20.000 vezes em diversas áreas do
conhecimento. Além de apresentar análises especializadas
para a mídia, o Dr. Sameer ensina estudantes, educadores,
famílias, profissionais de saúde mental e tecnologistas a
promover o uso positivo da tecnologia.
Sarah M. Coyne
A Dra. Sarah M. Coyne é professora na área de
desenvolvimento humano pela School of Family Life da
Universidade Brigham Young. Ela faz várias palestras para
famílias e adolescentes sobre como usar as redes de forma
positiva. Também é bacharel em psicologia pela
Universidade Utah State e doutora na mesma área pela
Universidade de Central Lancashire, na cidade de Preston,
Inglaterra. Seus interesses de pesquisa envolvem mídia,
agressão, gênero, saúde mental e desenvolvimento infantil.
A Dra. Sarah tem mais de 200 publicações sobre esses e
outros assuntos. Ela é mãe de cinco filhos e mora em Utah.
Sun Sun Lim
Sun Sun Lim é professora de comunicação e tecnologia da
Universidade de Administração de Singapura. Lim tem
diversas publicações sobre mídia e família, como
"Transcendent Parenting: Raising Children in the
Digital Age" (Parentalidade transcendente: criando
filhos na Era digital, em tradução livre, Oxford
University Press, 2020) e "Mobile Communication and
the Family" (Comunicação móvel e família, em tradução
livre, Springer, 2016). Ela faz parte do Conselho de
Alfabetização Midiática e, de 2018 a 2020, foi nomeada
como membra do Parlamento de Singapura, onde defendeu os
direitos digitais de crianças e o uso responsável da IA e
do compartilhamento de dados pessoais.
Sunny Xun Liu
Sunny Xun Liu é diretora de pesquisa no Stanford Social
Media Lab, além de atuar como diretora-associada de
Pesquisa e pesquisadora sênior no Stanford Tech Impact
& Policy Center. Liu tem doutorado em comunicação de
massa e mídia pela Universidade Michigan State. As
pesquisas dela se concentram nos efeitos sociais e
psicológicos das mídias sociais e da IA, nos adolescentes
e no bem-estar, no letramento em IA e em como o design de
robôs sociais e da IA afeta nossas percepções
psicológicas. Essas pesquisas, publicadas em várias
revistas de psicologia e comunicação, foram financiadas
por estas organizações: NSF, Army Research Office, Google
Research, Stanford HAI e Stanford Social Impact Lab.
Thiago Tavares
Thiago Tavares é fundador e presidente da SaferNet, uma
organização sem fins lucrativos brasileira com mais de 18
anos de história voltada à promoção da segurança na
internet. A SaferNet é a primeira ONG brasileira a adotar
um modelo multissetorial para proteger crianças e promover
os direitos humanos no ambiente digital. Desde 2005, a
SaferNet é responsável pelo canal de denúncias de crimes
cibernéticos, a assistência por telefone sobre segurança
na internet e o hub brasileiro de conscientização em
cidadania digital. Nos últimos 15 anos, Thiago trabalhou
com segurança infantil e digital e governança na internet,
além de já ter feito palestras em mais de 30 países,
incluindo nove edições do Fórum de Governança da Internet
(IGF, na sigla em inglês) da ONU.
Yalda T. Uhls
Yalda T. Uhls é uma pesquisadora premiada de renome
internacional, professora adjunta da UCLA e autora do
livro "Media Moms & Digital Dads: A Fact not Fear
Approach to Parenting in the Digital Age" (Mães
conectadas e pais digitais: uma abordagem baseada em
fatos, não no medo, para criar filhos na era digital, em
tradução livre). Ela é fundadora e diretora do The Center
for Scholars & Storytellers, uma organização de
pesquisa sediada na Universidade da Califórnia em Los
Angeles (UCLA, na sigla em inglês) que junta pesquisa
sociológica e criação de conteúdo para promover histórias
autênticas e inclusivas para jovens. A Dra. Uhls tem uma
perspectiva única, pautada pelo seu conhecimento sobre
criação de conteúdo midiático e o efeito que a mídia tem
em crianças.
