Jaunimo ir šeimų patariamasis komitetas

Nacionalinės ne pelno organizacijos „The Net Safety Collaborative“ įkūrėja ir vykdomoji direktorė

Rašytoja ir jaunimo gynėja Anne Collier nuo 1997 m. fiksuoja viešas diskusijas apie jaunimą ir skaitmeninę žiniasklaidą. Ji yra nacionalinės ne pelno organizacijos „The Net Safety Collaborative“ (TNSC), kurios pagrindinis projektas yra socialinės medijos pagalbos linija mokykloms, įkūrėja ir vykdomoji direktorė. Anne dirbo trijose nacionalinėse jaunimo ir interneto saugos darbo grupėse: ji buvo viena iš Obamos administracijos Internetinės saugos ir technologijų darbo grupės pirmininkių, taip pat dirbo 2008 m. nacionalinėje Interneto saugos techninėje darbo grupėje. Visai neseniai ji dirbo Aspeno instituto 2013–2014 m. Mokymosi ir interneto darbo grupėje.

Praktikuojanti gydytoja ir mokslininkė, turinti patirties įvairovės, socialinio teisingumo ir įtraukties srityse. „Soft River Consultation“ vadovė ir įkūrėja

Allison Briscoe-Smith yra licencijuota vaikų klinikinė psichologė. Jos karjera susijusi su akademine sritimi ir programų kūrimu; daugiausia dėmesio ji skiria traumas patyrusiems vaikams ir šeimoms bei rasinio teisingumo klausimams. Ji yra „Soft River Consultation“ vadovė ir įkūrėja; ši organizacija teikia paramą, rengia mokymo programas ir padeda organizacijoms, siekiančioms šalinti kliūtis, trukdančias pasijusti didesnės bendruomenės dalimi.

Mokslų daktarė, profesorė ir Australijos technologijų ir gerovės tarpsektorinio apskritojo stalo Vakarų Sidnėjaus universitete įkūrėja

Profesorė Amanda Third (mokslų daktarė) yra Kultūros ir visuomenės instituto profesorė ir mokslinė bendradarbė, viena iš Vakarų Sidnėjaus universiteto Jaunųjų ir atspariųjų tyrimų centro (angl. „Young and Resilient Research Centre“) direktorių ir Harvardo universiteto Berkmano Kleino interneto ir visuomenės centro dėstytoja (2020–2023 m.). Tarptautinė į jaunimą orientuotų dalyvavimo tyrimų ekspertė Amanda tiria vaikų ir jaunimo technologijų naudojimą, daugiausia dėmesio skirdama marginalizuotoms grupėms ir teisių klausimams. Ji vadovauja į vaikus orientuotiems projektams, siekdama suprasti vaikų patirtį skaitmeniniame amžiuje daugiau nei 70 šalių; Amanda bendradarbiauja su partneriais iš verslo, vyriausybinio ir ne pelno organizacijų sektorių bei pačiais vaikais ir jaunimu.

Viskonsino-Madisono universiteto paauglių medicinos docentė

Dr. Selkie medicinos ir visuomenės sveikatos mokslų magistro laipsnį įgijo Viskonsino universiteto Medicinos ir visuomenės sveikatos mokykloje, kur šiuo metu yra pediatrijos docentė. Jos klinikinė veikla apima profilaktinę ir specializuotą paauglių ir jaunų suaugusiųjų priežiūrą. Kaip praktikuojanti medicinos mokslininkė, dr. Selkie tikisi sumažinti negatyvią veiklą ir sustiprinti pozityvią veiklą socialinėje medijoje tarp marginalizuotų paauglių, ypač seksualinių ir lyčių mažumų jaunimo tarpe.

Mokslų daktarė, profesorė ir Amsterdamo universiteto Vaikų, paauglių ir žiniasklaidos tyrimų centro direktorė

Dr. Jessica Taylor Piotrowski yra Amsterdamo universiteto (UvA) Komunikacijos tyrimų mokyklos (ASCoR) profesorė, kurioje ji vadovauja komunikacijos skaitmeninėje visuomenėje katedrai. Dr. Piotrowski tyrime nagrinėjama, kaip individualūs ir socialiniai kultūriniai skirtumai įtakoja tai, kokią mediją vaikai renkasi, kaip ją naudoja, vertina ir koks to poveikis, ypatingą dėmesį skirdama su skaitmenine medija susijusios jaunimo patirties kontekstams.

Mokslų daktaras, profesorius, vienas Viskonsino-O Klero universiteto Patyčių elektroninėje erdvėje tyrimų centro įkūrėjų ir direktorių

Viskonsino-O Klero universiteto baudžiamosios teisės profesorius. Justinas Patchinas tyrinėja paauglių ir technologijų sankirtą, ypatingą dėmesį skirdamas patyčioms elektroninėje erdvėje, socialiniams tinklams ir sekstingui. Jis dažnai keliauja ir apmoko pedagogus, socialinius darbuotojus, teisėsaugos pareigūnus, tėvus ir jaunimą, kaip užkirsti kelią piktnaudžiavimui technologijomis.

Drekselio universiteto Edukologijos mokyklos docentas

Kareemas Edouardas yra Drekselio universiteto Edukologijos mokyklos mokymosi technologijų docentas ir „The Ole Greens Group“ žiniasklaidos konsultantas. Daktaras Edouardas mokslo daktaro laipsnį įgijo Stanfordo edukologijos mokykloje, antrojoje studijų pakopoje, jo sritis – edukologija ir technologijų dizainas. Jo moksliniai interesai susiję su rasės ir kultūros sankirtos suvokimu bei spalvotųjų studentų įtraukimu į STEAM. Dr. Edouardas konsultavimo darbe pagrindinis dėmesys skiriamas kūrybinei ir turinio plėtrai, pabrėžiant kultūrą ir įtrauktį bei mokymosi strategijas.

Kalifornijos universiteto Ervaine informatikos profesorius

Mimi Ito yra skaitmeninės kultūros antropologė ir propaguoja susietąjį mokymąsi, orientuotą į jaunimą, pomėgius, praktiką ir socialinį aspektą. Ji yra viena iš „Connected Camps“ – pelno siekiančios viešojo intereso korporacijos, teikiančios kūrybiško mokymosi internetu galimybes vaikams visose gyvenimo srityse – įkūrėjų. Dešimtmečius vykdyti moksliukų, kompiuterinių žaidimų žaidėjų, gerbėjų, aktyvistų ir menininkų tyrimai įtikino Ito, kad vaikai geriausiai mokosi tada, kai siekia jiems rūpimų dalykų su žmonėmis, kurie juos supranta ir įkvepia.

Mokslų daktaras, Floridos Atlanto universiteto profesorius, Patyčių elektroninėje erdvėje tyrimų centro vienas iš direktorių, leidinio „International Journal of Bullying Prevention“ vienas iš įkūrėjų ir vyriausiųjų redaktorių

Dr. Sameer Hinduja yra tarptautiniu mastu pripažintas už novatoriškus darbus patyčių elektroninėje erdvėje ir saugaus naudojimosi socialine medija srityse. Jis parašė septynias knygas, o jo tyrimai buvo cituojami daugiau nei 20 000 kartų įvairių sričių darbuose. Dr. Hinduja dažnai teikia ekspertinius komentarus žiniasklaidai, taip pat moko studentus, pedagogus, tėvus, psichikos sveikatos ir technologijų specialistus, kaip geriausiai skatinti teigiamą technologijų naudojimą.

Mokslų daktarė, Brighamo Youngo universiteto Šeimos gyvenimo mokyklos žmogaus socialinės raidos mokslų profesorė

Dr. Sarah M. Coyne – žmogaus socialinės raidos mokslų profesorė, dirbanti Brighamo Youngo universiteto Šeimos gyvenimo mokykloje. Ji reguliariai kalbasi su šeimomis ir paaugliais, kaip naudoti mediją pozityviai. Psichologijos mokslų bakalauro laipsnį S. M. Coyne gavo Jutos valstijos universitete, o psichologijos mokslų daktaro laipsnį Centrinio Lankašyro universitete, kuris įsikūręs Prestone, Anglijoje. Ją domina tokios mokslinių tyrimų sritys kaip medija, agresija, lytis, psichikos sveikata ir vaiko raida. S. M. Coyne yra paskelbusi per 200 publikacijų šiomis ir kitomis temomis. Ji turi penkis vaikus ir gyvena Jutoje.

Singapūro vadybos universiteto komunikacijos ir technologijų profesorius

Sun Sun Lim yra Singapūro vadybos universiteto komunikacijos ir technologijų profesorė. Ji daug rašo apie žiniasklaidą ir šeimas, įskaitant straipsnius: „Transcendent Parenting: Raising Children in the Digital Age“ („Oxford University Press“, 2020 m.) ir „Mobile Communication and the Family“ („springer“, 2016 m.). Ji dirba Žiniasklaidos raštingumo taryboje, o 2018–2020 m. buvo paskirtąja Singapūro parlamento nare ir rėmė vaikų skaitmenines teises ir atsakingą dirbtinio intelekto naudojimą bei dalijimąsi duomenimis.

„SaferNet“ įkūrėjas ir prezidentas

Thiago Tavaresas yra „SaferNet“, 18 metų gyvuojančio Brazilijos saugaus interneto centro, įkūrėjas ir prezidentas. „SaferNet“ yra pirmoji nevyriausybinė organizacija Brazilijoje, į vaikų apsaugą ir žmogaus teisių propagavimą skaitmeninėje aplinkoje įtraukusi įvairias suinteresuotąsias šalis. Nuo 2005 m. „SaferNet“ yra atsakinga už nacionalinę karštąją liniją, pagalbos liniją ir Brazilijos sąmoningumo centrą. Per pastaruosius 15 metų Thiago Tavareso darbai vaikų saugos, skaitmeninio saugumo ir interneto valdymo srityse buvo pristatyti daugiau nei 30 šalių, įskaitant devynis JT IGF leidimus.

„The Center for Scholars & Storytellers“ įkūrėja, direktorė ir UCLA docentė

Yalda T. Uhls yra tarptautiniu mastu pripažinta, apdovanojimus pelniusi mokslininkė, UCLA docentė ir knygos „Media Moms & Digital Dads: A Fact not Fear Approach to Parenting in the Digital Age“ autorė. Ji yra UCLA mokslinių tyrimų organizacijos „The Center for Scholars & Storytellers“, kuri apjungia socialinių mokslų tyrimus ir medijos turinio kūrimą siekdama paremti autentiškas ir įtraukias istorijas jaunimui, direktorė. Dr. Uhls žinios apie medijos turinio kūrimą ir mokslą, nagrinėjantį, kaip medija veikia vaikus, suteikia jai unikalią perspektyvą.