Deși profităm de potențialul AI-ului, ne asigurăm și că
implementăm măsurile de protecție corespunzătoare.
Politicile și produsele noastre au scopul de a proteja și a
susține creatorii în era AI și de a menține siguranța
comunității YouTube.
Regulile comunității
definesc regulile pentru tot conținutul, inclusiv conținutul
generat de AI, de pe YouTube. Avem și politici specifice
care ghidează modul în care tratăm conținutul generat de AI,
inclusiv cerințele privind divulgarea informațiilor și
etichetarea.
Pentru a informa spectatorii privind conținutul pe care îl
vizionează, le solicităm creatorilor să divulge dacă AI-ul a
fost folosit pentru a edita sau a genera conținut realist în
videoclipurile lor. Etichetele pentru conținutul AI
fotorealist și modificat semnificativ pot apărea în playerul
video pentru videoclipurile scurte sau direct sub videoclip
pentru videoclipurile mai lungi. Pentru alte tipuri de
conținut AI, eticheta va apărea în descrierea videoclipului
(de exemplu, editări minore precum filtre de înfrumusețare,
personaje animate etc.). Dacă un creator nu dezvăluie
folosirea AI-ului, dar sistemele noastre o detectează, putem
să aplicăm automat o etichetă. Creatorii pot să gestioneze
aceste etichete în YouTube Studio, dar nu le pot elimina
dacă există un grad ridicat de încredere că a fost creat cu
AI.
În plus, am făcut actualizări ale standardelor noastre de
confidențialitate, care fac posibilă solicitarea eliminării
conținutului generat de AI sau alt conținut artificial sau
modificat care simulează o persoană identificabilă, inclusiv
chipul sau vocea acesteia, folosind procesul nostru de
solicitare privind confidențialitatea. Nu tot conținutul va
fi eliminat de pe YouTube și luăm în considerare o varietate
de factori când evaluăm aceste solicitări. Printre acești
factori se pot număra: dacă respectivul conținut este o
parodie sau o satiră, dacă persoana care trimite solicitarea
poate fi identificată în mod unic sau dacă în imagini apare
un funcționar public de rang înalt ori o persoană cunoscută,
caz în care standardele de evaluare pot fi mai stricte.