Comité Asesor sobre Juventud y Familias

Fundadora y directora ejecutiva de la organización estadounidense sin ánimo de lucro The Net Safety Collaborative

La escritora y defensora de la juventud Anne Collier lleva documentando el debate público en torno a los jóvenes y los medios digitales desde 1997. Es la fundadora y directora ejecutiva de una organización sin ánimo de lucro de EE. UU. llamada The Net Safety Collaborative (TNSC), cuyo principal proyecto es una línea de atención telefónica destinada a ayudar a los centros educativos con las redes sociales. Collier ha formado parte de tres equipos de trabajo gubernamentales de EE. UU. relacionados con la juventud y la seguridad en Internet, entre los que destacan el grupo de trabajo de la Administración Obama sobre tecnología y seguridad online, del que fue copresidenta, y, en el 2008, el equipo de trabajo técnico nacional destinado a la seguridad en Internet. Del 2013 al 2014, prestó sus servicios en el grupo de trabajo sobre aprendizaje e Internet del Aspen Institute.

Profesional clínica e investigadora experta en los campos de la diversidad, la igualdad y la inclusión. Directora y fundadora de Soft River Consultation.

Allison Briscoe-Smith es una psicóloga clínica infantil titulada. Su carrera profesional ha transcurrido entre el mundo académico y el desarrollo de programas, y está especializada en niños y familias que han pasado por experiencias traumáticas y en problemas relacionados con la justicia racial. Es la directora y fundadora de Soft River Consultation, donde ofrece apoyo, desarrollo curricular y asesoría a organizaciones interesadas en derribar barreras para fomentar el sentido de pertenencia.

Doctora, catedrática y fundadora de la Australian Technology and Wellbeing Cross-Sector Roundtable de la Western Sydney University

La catedrática y doctora Amanda Third es profesora e investigadora asociada en el Institute for Culture & Society y codirectora del Young and Resilient Research Centre en la Western Sydney University. Además, del 2020 al 2023, ha sido profesora asociada del Berkman Klein Center for Internet and Society de la Universidad de Harvard. Third es una experta internacional en investigación participativa orientada a la juventud. Mediante su trabajo, investiga las prácticas tecnológicas de niños y jóvenes centrándose especialmente en grupos marginados y empleando enfoques basados en derechos. Ha dirigido proyectos que ponen el foco en la infancia para conocer las experiencias de niños de más de 70 países en la era digital. Para ello, ha colaborado con socios de sectores corporativos, gubernamentales y no gubernamentales, además de con los propios jóvenes y niños.

Profesora ayudante de Pediatría en la Universidad de Wisconsin-Madison

La doctora Selkie obtuvo su grado en medicina y su máster en salud pública en la Facultad de Medicina y Salud Pública de la Universidad de Wisconsin, donde es profesora ayudante de Pediatría. Su labor clínica incluye el cuidado preventivo y especializado de adolescentes y jóvenes. Como investigadora clínica, la doctora Selkie espera reducir las actividades negativas en redes sociales y promocionar las positivas entre adolescentes de grupos marginales, con especial énfasis en los grupos de jóvenes con orientaciones sexuales e identidades de género minoritarias.

Doctora, catedrática y directora del Center for research on Children, Adolescents, and the Media de la Universidad de Ámsterdam

La doctora Jessica Taylor Piotrowski es catedrática en la Facultad de Investigación en Comunicación (ASCoR) de la Universidad de Ámsterdam (UvA), donde ostenta la Cátedra de Comunicación en la Sociedad Digital. La investigación de la doctora Piotrowski se centra en averiguar cómo influyen las diferencias individuales y socioculturales en la forma en que los niños seleccionan, usan y procesan el contenido de los medios y condicionan los efectos que dicho contenido tiene sobre los menores. Está enfocada especialmente en los contextos que fomentan las experiencias de personas jóvenes con los medios digitales.

Doctor, catedrático y cofundador y codirector del Cyberbullying Research Center de la Universidad de Wisconsin-Eau Claire

Justin Patchin es catedrático de Justicia Penal en la Universidad de Wisconsin-Eau Claire. Su investigación estudia la intersección entre los adolescentes y la tecnología, con especial énfasis en el ciberacoso, las redes sociales y el sexteo. Suele viajar para formar a docentes, consejeros, agentes de policía, padres y jóvenes sobre cómo prevenir el uso inadecuado de la tecnología.

Profesor adjunto en la Facultad de Educación de la Universidad de Drexel

Kareem Edouard es profesor ayudante de Tecnologías de Aprendizaje en la Facultad de Educación de la Universidad de Drexel y asesor multimedia del Ole Greens Group. Edouard está doctorado en Ciencias de la Educación y Diseño Tecnológico por la Facultad de Posgrado en Educación de la Universidad de Stanford. Con su investigación, busca analizar la interseccionalidad entre raza y cultura y la implicación por parte de alumnos racializados en estudios de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas. La labor de asesoría del doctor Edouard se centra en el desarrollo creativo y de contenido enfatizando las estrategias de aprendizaje, cultura e inclusión.

Catedrática residente de Informática en la Universidad de California en Irvine

Mimi Ito es una antropóloga cultural centrada en la cultura digital, además de defensora de una educación conectada, práctica, social, orientada a la juventud e impulsada por los intereses de los alumnos. Es la cofundadora de Connected Camps, una empresa social que ofrece oportunidades de aprendizaje creativo online para niños de cualquier etapa. Tras décadas investigando a geeks, gamers, fans, activistas y artistas, está convencida de que los niños aprenden mejor cuando se centran en cosas que les importan de la mano de personas que les inspiran.

Doctor y catedrático en la Universidad Atlántica de Florida; codirector del Cyberbullying Research Center; cofundador y corredactor jefe de la revista International Journal of Bullying Prevention

El doctor Sameer Hinduja goza de reconocimiento internacional por su revolucionario trabajo sobre el ciberacoso y el uso seguro de las redes sociales. Ha escrito siete libros y su investigación se ha citado más de 20.000 veces en un amplio abanico de campos. El doctor Hinduja suele aportar sus opiniones como experto en los medios de comunicación. Además, forma a alumnos, docentes, padres, tecnólogos y profesionales de la salud mental sobre la mejor forma de promocionar un uso positivo de la tecnología.

Doctora y profesora de desarrollo humano en la Escuela de Vida Familiar de la Universidad Brigham Young

La Dra. Sarah M. Coyne es profesora de desarrollo humano en la Escuela de Vida Familiar de la Universidad Brigham Young. Charla frecuentemente con familias y adolescentes sobre cómo conseguir que el uso de las redes sociales y los medios de comunicación tengan un impacto positivo en sus vidas. Tras graduarse en Psicología por la Universidad Estatal de Utah, completó un doctorado en Psicología en la Universidad de Lancashire Central en Preston, Inglaterra. Sus investigaciones se centran en la influencia de los medios de comunicación y las redes sociales, los comportamientos agresivos y cuestiones de género, salud mental y desarrollo infantil. A día de hoy, ha publicado más de 200 artículos sobre dichos temas. Además, tiene cinco hijos y vive en Utah.

Catedrática de Comunicación y Tecnología en la Singapore Management University

Sun Sun Lim es catedrática de Comunicación y Tecnología en la Singapore Management University. Ha escrito ampliamente sobre medios y familias, y entre sus obras destacan "Transcendent Parenting: Raising Children in the Digital Age" (Oxford University Press, 2020) y "Mobile Communication and the Family" (Springer, 2016). Forma parte del Media Literacy Council de Singapur y, del 2018 al 2020, fue miembro designada del Parlamento de Singapur, donde defendió los derechos digitales de la infancia y el uso responsable de la inteligencia artificial y del intercambio de datos.

Fundador y presidente de SaferNet

Thiago Tavares es el fundador y presidente de SaferNet, un centro para fomentar la seguridad en Internet que lleva 18 años ofreciendo su ayuda en Brasil. SaferNet es la primera ONG de Brasil en establecer un enfoque de participación múltiple para proteger a la infancia y promocionar los derechos humanos en el entorno digital. Desde el 2005, SaferNet ofrece un teléfono nacional de ayuda y otro para presentar denuncias, además de gestionar el centro de sensibilización brasileño. Durante los últimos 15 años, el trabajo de Tavares en los campos de la seguridad infantil, la seguridad digital y la gobernanza de Internet se ha presentado en más de 30 países y en nueve ediciones del Foro para la Gobernanza de Internet de las Naciones Unidas.

Directora y fundadora del Center for Scholars & Storytellers y profesora asociada en la UCLA

Yalda T. Uhls es una investigadora científica galardonada y reconocida internacionalmente. Además, es profesora asociada en la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA) y autora del libro "Media Moms & Digital Dads: A Fact-Not-Fear Approach to Parenting in the Digital Age". Es la directora y fundadora del Center for Scholars & Storytellers, un centro de investigación de la UCLA que busca reducir la brecha entre la investigación en ciencias sociales y la creación de contenido multimedia para promocionar testimonios auténticos e inclusivos para la juventud. Los conocimientos de la doctora Uhls sobre el proceso de creación de contenido multimedia y sobre la ciencia que estudia el impacto de los medios de comunicación en los niños son la base de su perspectiva única.