Poradný výbor pre rodiny a mládež

Zakladateľka a výkonná riaditeľka celoštátnej neziskovej organizácie The Net Safety Collaborative

Spisovateľka a obhajkyňa práv mládeže Anne Collierová sleduje diskusiu o vzťahu mládeže a digitálnych médií už od roku 1997. Je zakladateľkou a výkonnou riaditeľkou celoštátnej neziskovej organizácie The Net Safety Collaborative (TNSC), ktorej hlavným projektom je linka pomoci pre školy zameraná na problémy súvisiace so sociálnymi médiami. Anne zastávala miesto v troch celoštátnych osobitných skupinách pre mládež a bezpečnosť na internete vrátane pozície spolupredsedníčky pracovnej skupiny Online Safety & Technology Working Group kabinetu prezidenta Baracka Obamu a členky celoštátnej osobitnej skupiny Internet Safety Technical Task Force pre rok 2008. Neskôr pôsobila v osobitnej skupine Task Force on Learning & the Internet 2013 – 2014.

Klinická psychologička a vedecká pracovníčka so skúsenosťami z oblasti diverzity, rovnosti a inklúzie, zakladateľka a riaditeľka organizácie Soft River Consultation

Allison Briscoe‑Smithová je atestovaná detská klinická psychologička. Počas svojej kariéry sa striedavo venuje akademickej práci a vývoju programov so zameraním na traumatizované deti a rodiny a na otázky rasovej spravodlivosti. Je zakladateľkou a riaditeľkou organizácie Soft River Consultation a v rámci nej poskytuje podporu, vypracúva učebné osnovy a pomáha organizáciám, ktoré chcú odstraňovať bariéry v sociálnej príslušnosti.

Doktorka (PhD.), profesorka a zakladateľka fóra Australian Technology and Wellbeing Cross‑Sector Roundtable (Western Sydney University)

Profesorka Amanda Thirdová (PhD.) pôsobí ako výskumná pracovníčka v ústave Institute for Culture & Society, podieľa sa na vedení výskumného centra Young and Resilient Research Centre (Western Sydney University) a pracuje ako odborná asistentka vo výskumnom centre Berkman Klein Center for Internet and Society (Harvard University, 2020 – 2023). Je medzinárodnou odborníčkou na participatívny výskum zameraný na mládež, v rámci ktorého sleduje zvyklosti detí a mladých ľudí pri používaní technológií, pričom sa zameriava na marginalizované skupiny a práva. V spolupráci s rôznymi partnermi z podnikového prostredia, štátnej správy a neziskového sektora, ako aj priamo s deťmi a mladými ľuďmi viedla niekoľko projektov zameraných na zisťovanie skúseností detí v digitálnom veku vo vyše 70 krajinách.

Asistujúca profesorka adolescentnej medicíny, University of Wisconsin – Madison

Doktorka Selkieová získala medicínske vzdelanie a titul MPH na lekárskej fakulte University of Wisconsin School of Medicine and Public Health, kde v súčasnosti pôsobí ako asistujúca profesorka v odbore pediatrie. Jej klinická práca spočíva v preventívnej a špecializovanej starostlivosti o adolescentov a dospievajúcich. Ako vedecká pracovníčka s klinickou praxou sa usiluje u marginalizovaných adolescentov (predovšetkým u mládeže s menšinovou sexuálnou orientáciou a rodovou identitou) obmedzovať negatívne a podporovať pozitívne aktivity v sociálnych médiách.

Doktorka (PhD.), profesorka a riaditeľka Centra pre výskum detí, adolescentov a médií pri Amsterdamskej univerzite

Doktorka Jessica Taylorová Piotrowská pôsobí na Amsterdamskej fakulte pre výskum v oblasti komunikácií (ASCoR) Amsterdamskej univerzity (UvA), kde vedie Katedru komunikácie v digitálnej spoločnosti. V rámci svojho výskumu hľadá odpovede na otázku, ako individuálne a spoločensko‑kultúrne rozdiely vplývajú na výber, používanie, spracúvanie a následné účinky médií u detí, pričom sa osobitne zameriava na kontexty, ktoré u mladých ľudí podporujú používanie digitálnych médií.

Doktor (PhD.), profesor a spoluzakladateľ a jeden z riaditeľov výskumného centra Cyberbullying Research Center, University of Wisconsin – Eau Claire

Profesor trestného práva na University of Wisconsin – Eau Claire. Justin Patchin sa vo svojom výskume venuje vzťahu medzi tínedžermi a technológiami s osobitným zameraním na internetové šikanovanie, sociálne siete a sexting. Často cestuje kvôli školeniam, na ktorých pedagógom, poradcom, policajtom, rodičom aj mládeži prednáša na tému prevencie zneužívania technológií.

Asistujúci profesor, Drexel University School of Education

Kareem Edouard pôsobí ako asistujúci profesor výučbových technológií na fakulte School of Education na Drexel University a ako mediálny konzultant v spoločnosti Ole Greens Group. Doktor Edouard získal titul PhD. v rámci programu Learning Sciences and Technology Design na fakulte Graduate School of Education v Stanforde. Vo svojom výskume sa zameriava na prierezový charakter rasy a kultúry a zapájanie nebelošských študentov do vzdelávania prostredníctvom vedy, technológií, techniky, umenia a matematiky (prístup STEAM). V rámci svojej konzultačnej činnosti sa špecializuje na vývoj kreatív a obsahu s dôrazom na kultúru, inklúziu a výučbové stratégie.

Profesorka informatiky na dočasnej pozícii, University of California v Irvine

Mimi Itová je kultúrna antropologička skúmajúca digitálnu kultúru. Zasadzuje sa za prepojené vzdelávanie zacielené na mládež, v ktorom sa kladie dôraz na záujmy, praktické zručnosti a sociálne médiá. Je spoluzakladateľkou dobročinnej organizácie Connected Camps, ktorá pripravuje tvorivé náučné online programy pre deti z rôznych sociálnych prostredí. Po desaťročiach výskumu realizovaného medzi IT nadšencami, hráčmi, fanúšikmi, aktivistami a umelcami je presvedčená, že deti sa učia najlepšie, keď sa venujú tomu, čo ich baví, a v spoločnosti ľudí, ktorí ich chápu a inšpirujú.

Doktor (PhD.), profesor, Florida Atlantic University, jeden z riaditeľov výskumného centra Cyberbullying Research Center, spoluzakladateľ a jeden zo šéfredaktorov vedeckého časopisu International Journal of Bullying Prevention

Doktor Sameer Hinduja si získal medzinárodné uznanie svojím prevratným výskumom v oblasti internetového šikanovania a bezpečného používania sociálnych médií. Napísal sedem kníh a závery z jeho výskumu boli citované vyše 20 000‑krát odborníkmi z najrôznejších oblastí. Doktor Hinduja často poskytuje odborné komentáre k problematike médií a vedie školenia, v ktorých študentov, pedagógov, rodičov, odborníkov na duševné zdravie či vývojárov technológií učí presadzovať pozitívne používanie technológií.

PhD., profesorka ľudského rozvoja, School of Family Life, Brigham Young University

Dr. Sarah M. Coyneová je profesorkou ľudského rozvoja na fakulte School of Family Life na univerzite Brigham Young University. Pravidelne hovorí s rodinami a tínedžermi, ako pozitívne používať médiá. Bakalársky titul v odbore psychológia získala na univerzite Utah State University a doktorát zo psychológie na University of Central Lancashire v anglickom Prestone. Vo svojom výskume sa zaoberá médiami, agresiou, rodovou problematikou, duševným zdravím a vývojom dieťaťa. Dr. Coyneová je autorkou viac ako 200 publikácií na tieto a ďalšie témy. Má päť detí a žije v Utahu.

Profesorka komunikácie a technológií, Singapurská univerzita manažmentu

Sun Sun Limová je profesorka komunikácie a technológií na Singapurskej univerzite manažmentu. Má na konte množstvo prác na tému médií a rodiny vrátane titulov Transcendent Parenting: Raising Children in the Digital Age (Transcendentné rodičovstvo: Výchova detí v digitálnom veku, Oxford University Press, 2020) a Mobile Communication and the Family (Mobilná komunikácia a rodina, Springer, 2016). Je členkou Rady pre mediálnu gramotnosť a v rokoch 2018 až 2020 bola nominovanou členkou singapurského parlamentu, v ktorom presadzovala digitálne práva detí a zodpovedné využívanie umelej inteligencie a zdieľania údajov.

Zakladateľ a prezident organizácie SaferNet

Thiago Tavares je zakladateľ a prezident organizácie SaferNet, brazílskeho centra pre bezpečnosť na internete, ktoré funguje už 18 rokov. SaferNet je vôbec prvá brazílska nezisková organizácia, ktorá k problematike ochrany detí a presadzovania ľudských práv v digitálnom prostredí pristupuje komplexnejšie tým, že zapája viacero zainteresovaných strán. SaferNet od roku 2005 zastrešuje celoštátnu tiesňovú linku, linku pomoci a brazílske osvetové centrum. Za posledných 15 rokov svojej práce v oblasti ochrany detí, digitálnej bezpečnosti a správy internetu Thiago Tavares prednášal vo vyše 30 krajinách, okrem iného aj počas 9 zasadnutí Fóra pre správu internetu pri OSN.

Zakladajúca riaditeľka organizácie The Center for Scholars & Storytellers a hosťujúca profesorka na univerzite UCLA

Yalda T. Uhlsová je medzinárodne uznávaná a oceňovaná výskumníčka, hosťujúca profesorka na univerzite UCLA a autorka knihy Media Moms & Digital Dads: A Fact not Fear Approach to Parenting in the Digital Age (Mediálne matky a digitálni otcovia: Rodičovstvo v digitálnom veku založené na faktoch, nie na strachu). Je zakladajúcou riaditeľkou výskumnej organizácie The Center for Scholars & Storytellers pôsobiacej pri UCLA, ktorá sa snaží preklenúť priepasť medzi sociálnovedným výskumom a tvorbou médií a podporovať tvorbu autentických a inkluzívnych príbehov pre mládež. Jedinečný prístup doktorky Uhlsovej vychádza z jej poznatkov o tvorbe mediálneho obsahu a vedeckých zistení o vplyve médií na deti.